penyelidik – Naratif Malaysia

Wawasan Penyelidik Muda

Para penyelidik seharusnya mengeluarkan kajian yang digarab dengan sepenuh hati agar dapat menghasilkan kajian yang berkualiti. Selain itu, perlu diingat juga bahawa walau sejauh manapun kita pergi jadilah ibarat resmi padi di mana semakin berisi semakin menunduk. Ertinya, setinggi manapun pangkat dan darjat, interaksi dengan pelbagai peringkat masyarakat harus diteruskan.

Assalamualaikum, Salam Sejahtera.

Pertama-tamanya, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada penganjur Program Naratif Malaysia (NM) yang sudi menjemput saya menyampaikan sepatah-dua kata sempena Bengkel Pembinaan Kapasiti Penyelidik Muda ini. Dengan adanya bengkel sebegini, saya berpendapat ianya berupaya memberi harapan agar penyelidikan Sains Sosial dapat terus berkembang dan terutamanya di kalangan penyelidik muda pada hari ini.

Penyelidik semestinya mempunyai peranan yang besar dan ianya harus difahami dari tiga aspek iaitu peranan sebagai individu, ahli dalam sesuatu organisasi dan kepada negara. Oleh itu, terdapat sejkurang-kurangnya tiga peringkat yang mana mana setiap penyelidik Sains Sosial itu boleh memainkan peranannya yang tersendiri. Situasinya sering kali dilihat dalam konteks pendidikan, penyelidikan dan khidmat. Peranan sebagai seseorang individu adalah amat penting kerana pemahaman dalam bidang yang diceburi haruslah mantap.

Saya sendiri telah menceburi tiga bidang yang berbeza di mana, ijazah pertama saya adalah dalam bidang kimia kerana sistem pendidikan ketika itu hanya ada dua pilihan sahaja iaitu sama ada Sains atau Sastera. Manakala, di peringkat Ijazah Sarjana (Masters) saya mengambil bidang Perniagaan dan kemudiannya barulah saya menceburi bidang Sains Sosial. Pada setiap peringkat pembelajaran, ilmu tentang penyelidikan adalah berbeza iaitu dari tahap yang cetek, menjadi lebih mendalam dan dari ruang yang sempit, menjadi semakin luas. Sebagai individu, kita haruslah meningkatkan kepakaran peyelidikan untuk membina kepimpinan akademik (academic leadership). Kekuatan serta penguasaan ilmu itu amat penting walau dalam apa jua bidang sekalipun. Dalam konteks ini juga ia bermaksud ilmu dari penyelidkan yang kita jalankan itu perlu disalurkan dalam pengajaran dan seterusnya dalam sebarang perkhidmatan yang kita berikan kepada masyarakat dan negara.

Kita perlu mendalami kaedah penyelidikan dengan baik. Ini adalah cara untuk penggali data primer dan sekunder. Kadang kala, kita terlalu banyak menggunakan sumber sekunder berbanding sumber primer. Oleh itu, dengan menjalankan penyelidikan, para penyelidik memperoleh data-data primer dan apabila bercakap menggunakan data-data tersebut, ia akan menguatkan lagi keyakinan tehadap dapatan kajian kita. Sebagai penyelidik, kita perlu akur dengan etika penyeliidkan terutamanya dalam menyenaraikan rujukan yang digunakan.

Setiap topik penyelidikan akan menjurus pada sesuatu bidang. Sebagai contoh, apabila sesebuah kajian itu berkaitan dengan politik Islam dan tidak menyebut nama Prof. Norani Othman maka tidak sah kajian tersebut. Begitu juga, dengan kajian pembangunan sosiologi umpama tidak sah kajian tersebut sekiranya tidak menyebut tentang Prof. Abdul Halim Ali dan Prof. Emeritus Dato’ Dr Abdul Rahman Embong. Hal ini kerana, pembaca luar akan mencari nama-nama ini dahulu dan sekiranya nama-nama ini tiada dalam kajian anda, ertinya ada jurang atau kekurangan dalam penulisan tersebut. Inilah yang saya katakan tadi pentingnya ada ketelitian dalam penyelidikan kearah membina kepimpinan akademik kerana suatu hari nanti anda juga bakal menjadi rujukan kepada masyarakat.

Seterusnya, peranan sebagai individu ini akan dibawa ke dalam organisasi yang kita ada seperti jabatan kerajaan, universiti dan NGO. Dengan adanya kesarjanaan, makan anda boleh memberi kepimpinan akademik. Seterusnya, ia boleh boleh digandingkan dengan kepimpinan pentadbiran (administrative leadership). Kepimpinan akademik dan pentadbiran perlu bergerak seiring. Sebagai seorang penyelidik dan dalam masa yang sama memegang jawatan dalam organisasi perlu kita seimbangkan dari segi peranan kepimpinan akademik mahupun kepimpinan pentadbiran. Di samping kita memainkan peranan yang sewajarnya, inilah masa yang tepat untuk kita memantapkan jaringan serta bekerjasama dalam organisasi. Usaha ini dapat dinilai sebagai sumbangan kepada negara kerana dengan jaringan yang ada, kita dapat salurkan khidmat kepakaran dalam bentuk dasar dan program untuk kumpulan sasar tertentu. Selain itu, kita juga boleh berperanan melalui badan bukan kerajaan seperti persatuan-persatuan yang mewakili komuniti setempat. Jaringan itu penting kerana kepakaran kita boleh dimanfaatkan dengan lebih meluas lagi. Jaringan ini juga boleh membantu para penyelidik untuk mendapatkan geran penyelidikan bukan sahaja dalam negara bahkan di luar negara juga.

Bagi para penyelidik Sains Sosial, anda boleh menjadi ahli Persatuan Sains Sosial Malaysia (PSSM). PSSM adalah satu persatuan bukan kerajaan yang berteraskan akademik gugusan Sains Sosial. Dua teras utama PSSM adalah pendidikan dan advokasi. Dalam teras penyelidikan program flagship adalah program International Malaysian Studies Conference (MSC) yang dijalankan dua tahun sekali. Dalam aspek advokasi pula, PSSM sedar bahawa bidang Sains Sosial agak kurang menerima geran berbanding bidang Sains. Kita juga mengakui bahawa penyelidikan Sains Sosial tidak memerlukan mesin yang besar dan berteknologi tinggi serta makmal. Sebaliknya, “the world is our lab”. Seringkali bidang sains Sosial tidak memerlukan dana yang banyak tetapi impak dapatan kajian yang dihasilkan adalah besar. PSSM berusaha untuk mempengaruhi pihak berwajib untuk meningkatkan peruntukan bagi penyelidik Sains Sosial.

Satu perkara lagi yang perlu difikirkan oleh semua penyelidik muda; pembinaan sebuah kerjaya setiap individu perlu lah bersifat vocation iaitu satu panggilan. Identiti yang bersifat seruan ataupun panggilan adalah penting kerana ianya akan meningkatkan semangat untuk mengembangkan bidang Sains Sosial. Seterusnya, perlu difikirkan juga sejauh mana minat anda dalam bidang ini kerana pekara ini melibatkan kelangsungan usaha untuk jangka masa panjang. Minat dan semangat yang dibawa ini hendaklah berterusan. Para penyelidik seharusnya mengeluarkan kajian yang digarab dengan sepenuh hati agar dapat menghasilkan kajian yang berkualiti. Selain itu, perlu diingat juga bahawa walau sejauh manapun kita pergi jadilah ibarat resmi padi di mana semakin berisi semakin menunduk.

Akhir sekali, saya juga ingin kongsikan peribahasa yang sentiasa saya pegang ialah ular menyusur akar takkan hilang bisanya. Ertinya, setinggi manapun pangkat dan darjat, interaksi dengan pelbagai peringkat masyarakat harus diteruskan. Dalam hal ini, kita perlu berkongsi hasil penyelidikan kita dengan masyarakat. Saya ucapkan selamat menjalankan penyelidikan, selamat menulis dan selamat maju jaya.

Teks ini merupakan transkripsi ucapan Prof. Dato’ Dr. Rashila Ramli, yang merupakan Presiden Persatuan Sains Sosial Malaysia (PSSM) merangkap Felo Utama, Institut Kajian Malaysia dan Antarabangsa (IKMAS), Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM). Ucapan ini dilakukan semasa Bengkel Pembangunan Kapasiti Penyelidik Muda (Pembentangan Abstrak) pada 24-26 Julai 2020 di Hotel Dorsett, Putrajaya. Bengkel ini adalah anjuran Naratif Malaysia (NM) dengan kerjasama IKMAS, UKM, MARI, USAID dan Kedutaan Amerika.

Laporan Bengkel Pembinaan Kapasiti Penyelidik Muda (Pembentangan Abstrak)

Cabaran membentuk sebuah kumpulan penyelidikan bukanlah mudah untuk diatasi. Cabaran ini bukan sahaja lahir daripada kesukaran menghasilkan penyelidikan yang bermutu, tetapi juga kesukaran untuk menyelaraskan kumpulan penyelidikan tersebut. Lebih rumit lagi tatkala setiap penyelidik mempunyai latar belakang penyelidikan berbeza.

Cabaran membentuk sebuah kumpulan penyelidikan bukanlah mudah untuk diatasi. Cabaran ini bukan sahaja lahir daripada kesukaran menghasilkan penyelidikan yang bermutu, tetapi juga lahir daripada kesukaran untuk menyelaraskan kumpulan penyelidikan tersebut. Ini lebih rumit lagi tatkala setiap penyelidik dalam kumpulan tersebut mempunyai latar belakang penyelidikan yang berbeza.

Walau bagaimanapun, latar belakang yang berbeza ini, pada hakikatnya, merupakan suatu kelebihan. Menerusi semangat rentas displin, sebuah kumpulan penyelidikan berupaya menghasilkan mutu yang tersendiri dan boleh menjadi buah fikiran yang dapat mengacah fikiran semasa masyarakat (thought provoking). Inilah yang dapat diperhatikan menerusi Bengkel Pembinaan Kapasiti Penyelidik Muda (pembentangan abstrak) yang dianjurkan oleh Naratif Malaysia (NM) dengan kerjasama Team Selangor, MARI, USAID dan Kedutaan Amerika Syarikat baru-baru ini.

Bengkel ini memberi harapan betapa cabaran penyelidikan akan dapat diatasi sekiranya semua ahli dalam pasukan penyelidikan dapat berganding bahu ke arah mempertingkatkan mutu penyelidikan masing-masing di bawah tema yang saling berkaitan. Ini bakal menghasilkan sains sosial yang mandiri. Untuk memahami cabaran yang dimaksudkan, Profesor Emeritus Dato’ Dr. Abdul Rahman Embong, mantan Presiden Persatuan Sains Sosial Malaysia (PSSM) (2000 hingga 2010) dan penasihat khas PSSM (sejak 2010 hingga kini), telahpun menggariskan tiga cabaran utama bagi membangunkan sains sosial yang mandiri di Malaysia.

Pertama, cabaran struktur dan institusi. Ia merujuk kepada sistem dan kandungan sistem pendidikan negara termasuk pendidikan tinggi yang masih berpegang kuat kepada Barat, serta pengkorporatan universiti dan penggunaan Key Performance Index (KPI) sebagai ukuran output. Pada pandangan Profesor Abdul Rahman, penekanan universiti kepada KPI khususnya kriteria penerbitan dalam jurnal tertentu hanya manfaatkan hanya sebilangan kecil pembaca, menyumbang kepada penerbitan artikel jurnal yang kurang berkualiti dan mendorong kemunculan sindrom pembonceng gratis yang akhirnya membentuk kesarjanaan yang tidak tuntas.

Kedua, ketergantungan korpus ilmu Malaysia kepada ilmuan luar dan kekurangan karya tempatan di peringkat teori. Berdasarkan pemerhatian Profesor Abdul Rahman, sarjana-sarjana di Malaysia masih berusaha di paras karya empiri, dan tidak atau kurang mengangkatnya ke paras teori.

Ketiga, jurang generasi di antara ilmuan sosial senior dengan generasi pelapis. Menurut Profesor Abdul Rahman, generasi angkatan lama sudah tidak ada atau tidak lagi aktif, dan hanya sebahagian kecil sahaja yang masih aktif membuat sumbangan di luar kerangka institusi. Pada masa yang sama, generasi pelapis pula sedang bergelut dengan pelbagai cabaran dan tuntutan sekaligus menimbulkan cabaran tentang penggantian pembawa obor sains sosial dan membawanya ke hadapan.

Sebenarnya, ketiga-tiga cabaran di atas cuba untuk ditangani oleh Persatuan Sains Sosial Malaysia (PSSM) yang ditubuhkan pada 1978 sebagai sebuah persatuan ilmuan nasional di luar kerangka universiti. Dalam usaha memelihara idealisme sains sosial daripada cengkaman pragmatisme dan utilitarianisme di universiti sejak 1990an, PSSM menganjurkan International Malaysian Studies Conference sejak 1997 yang menghimpunkan sarjana-sarjana tempatan dan Malaysianist untuk berkongsi penemuan kajian dan idea mengenai pelbagai dimensi masyarakat Malaysia.

Kehadiran dan partisipasi generasi awal sains sosial dalam persidangan ini tidak hanya menyumbang dari segi perkongsian penemuan kajian dan idea tetapi turut memberikan aspirasi kepada generasi pelapis untuk mendukung amanat dan aspirasi sains sosial di Malaysia.

Bagi meningkatkan penerbitan dalam kalangan sarjana tempatan, PSSM telah menerbitkan jurnal Southeast Asian Social Science Review sejak 2016 yang bermatlamat untuk mendorong kajian-kajian yang kritikal dalam bidang sains sosial dan kemanusiaan. Selain daripada melaksanakan advokasi polisi dan awam, PSSM turut menganjurkan program pembinaan keupayaan bagi menggalakkan peningkatan jumlah ahli-ahli sains sosial muda dan pembinaan pelapis yang dimulakan sejak 2001 sehingga kini.

Selain daripada PSSM, beberapa institut penyelidikan di peringkat universiti telah muncul untuk membangunkan semula penyelidikan, penerbitan dan pengajian siswazah berpandukan visi dan idealisme sains sosial antaranya penubuhan Institut Alam Sekitar dan Pembangunan (LESTARI, 1994), Institut Kajian Malaysia dan Antarabangsa (IKMAS, 1995) dan Institut Kajian Etnik (KITA, 2007) di Universiti Kebangsaan Malaysia serta Asia-Europe Institute (1997), International Institute of Public Policy and Management (INPUMA, 1999) dan Institute of China Studies (2003) di Universiti Malaya.

Bagi mengatasi cabaran ketergantungan korpus ilmu terhadap ilmuan luar, IKMAS sebagai contoh, adalah antara penganjur utama pendekatan Transformationalist bagi menangani globalisasi berasaskan pengalaman Malaysia sebagai negara membangun sekaligus menjadikan wacana globalisasi lebih global dan kurang sentris Barat.

Misalnya, melalui seliaan Profesor J.H. Mittleman sebagai Penyandang Kursi Pok Rafeah pertama (1997-1999), projek pertama globalisasi di IKMAS ini telah menghasilkan sebuah buku bertajuk Capturing Globalization pada 2001. Projek globalisasi IKMAS di bawah seliaan Profesor Joan Nelson, iaitu Penyandang Kursi Pok Rafeah ketiga (Oktober 2006-Mei 2007), pula telah meninjau kembali persoalan globalisasi dan autonomi nasional berdasarkan kes Malaysia, serta menghasilkan sebuah buku bertajuk Globalization and National Autonomy pada 2008.

Bagi menangani cabaran generasi pelapis sains sosial, satu bengkel pembinaan kapasiti penyelidik muda yang penting telah dianjurkan pada 24-26 Jun 2020 di bawah projek penyelidikan Naratif Malaysia (NM), sebuah projek penyelidikan yang berpangkalan di IKMAS, UKM. Bengkel yang bertemakan ‘Sains Sosial Abad ke-21: Menerus Tradisi Intelektual, Menanggapi Transformasi Sosial.’

Bengkel ini disertai oleh 24 orang peserta yang terdiri daripada tenaga akademik dan pelajar pasca siswazah dari beberapa universiti awam dan swasta, serta dua universiti di luar negara.

Dalam bengkel ini, peserta dikehendaki melaksanakan empat tugasan iaitu mengikuti enam kuliah yang disampaikan oleh Profesor Abdul Rahman selama tiga minggu dari 22 Jun sehingga 9 Julai 2020; melibatkan diri dalam bengkal pembentangan abstrak untuk bab dalam buku pada 24-26 Julai 2020, dan bengkel pembentangan bab dalam buku pada 9-11 Oktober 2020 yang diadakan di Hotel Dorsett, Putrajaya; serta menghasilkan dua esei popular.

Di dalam enam kuliah yang disampaikan oleh Profesor Abdul Rahman, antara topik yang diketengahkan adalah wacana mengenai Mega Trends Abad ke-21 yang membincangkan tentang kebangkitan semula globalisasi oriental yang dipacu oleh China dan pertembungannya dengan globalisasi neoliberal.

Daripada wacana ini, para peserta didedahkan dengan tanggapan yang perlu diambil oleh ASEAN iaitu pendekatan transformasionalist bagi memelihara ruang polisi dan autonomi bagi mengelakkan ketergantungan baharu, serta memanfaatkan unsur sejarah dan peradaban nusantara sebagai asas pemersatu bagi ASEAN.

Selain daripada globalisasi, beberapa Mega Trend lain – iaitu i) revolusi maklumat dan digital, ii) transformasi urbanisasi dan bandar raya berdaya huni, iii) ketaksamaan sosial dan proses precariatisation, iv) transisi demokrasi dan v) musibah risiko dan dampak ke atas masyarakat dan negara – turut dibincangkan dalam konteks impaknya ke atas Malaysia. Bagi mentafsir impak tersebut, para peserta dituntut untuk menguasai disiplin sains sosial dengan baik dari segi teori, perspektif, metodologi, penguasaan bahasa, daya analisis yang tajam.

Selain itu, topik lain yang turut dibincangkan adalah sejarah perkembangan sains sosial di Malaysia yang antara lain menyentuh tentang tiga garis asas ilmu atau sumber sains sosial Malaysia yang terdiri daripada ilmu kolonial, hikayat Melayu dan sumbangan tokoh intelektual awam dari awal abad ke-19 hingga awal abad ke-20.

Topik ini turut menyentuh peranan pakar-pakar akademik Inggeris dari 1945 hingga 1957, penubuhan universiti Malaya dan peranan generasi pertama pada 1960an, penubuhan universiti-universiti baharu dan peranan generasi kedua pada 1970an serta perkembangan sains sosial dari 1980an sehingga kini.

Sebagai generasi pelapis sains sosial, para peserta dituntut untuk memahami susur galur sains sosial di Malaysia berdasarkan garis asas ilmu dan kemunculan disiplin sains sosial di Malaysia. Dalam topik peranan dan orientasi sains sosial di Malaysia, para peserta pula dituntut untuk memahami matlamat sains sosial Malaysia, perdebatan orientasi dan perspektif dalam kalangan generasi pertama dan kedua pada 1960an dan 1970an, perkembangan ilmu sains sosial dan perubahan paradigma, serta kemunculan orientasi dan perspektif berasaskan sejarah.

Perbincangan mengenai sains sosial yang mandiri di Malaysia pula menyentuh soal kriteria sains sosial yang mandiri dan cabaran-cabaran untuk membangunkannya serta prasyarat untuk membina kesarjanaan mandiri yang perlu ada pada setiap peserta.

Usaha untuk membangunkan generasi pelapis tidak mencukupi dengan hanya mengetahui peranan dan tanggungjawab yang perlu dipikul oleh generasi pelapis tetapi mereka perlu melaksanakan kajian-kajian sendiri yang baharu, asli dan relevan.

Dalam soal ini, bengkel pembentangan abstrak untuk bab dalam buku yang dilaksanakan pada 26-28 Julai 2020 adalah signifikan untuk menangani cabaran bagi meningkatkan penerbitan dalam kalangan sarjana tempatan. Sebanyak 24 abstrak telah dibentangkan, dinilai secara kritis dan ditambahbaik oleh Profesor Abdul Halim dan Profesor Abdul Rahman.

Dalam penilaian abstrak ini, Profesor Abdul Halim memberikan penekanan kepada permasalahan, persoalan dan skop kajian sementara Profesor Abdul Rahman pula memberikan penambaikan keseluruhan dari segi tajuk, tumpuan kajian, kerangka kajian, struktur kajian, teori, dan metodologi. Melalui bengkel ini, abstrak-abstrak ini telah berjaya ditambahbaik untuk dijadikan makalah-makalah yang akan dibentang dalam bengkel pembentangan makalah pada 9-11 Oktober 2020.

Selain daripada penambahbaikan abstrak, para peserta juga menerima manfaat daripada ucapan pembukaan bengkel oleh Profesor Dato’ Dr. Rashila Ramli iaitu Presiden Persatuan Sains Sosial Malaysia (PSSM) dari 2014 sehingga kini. Dalam ucapan beliau, para peserta dituntut untuk membina kapasiti dengan memperkasakan kepimpinan akademik dan kemudian kepimpinan pentadbiran selaras dengan tuntutan peningkatan kerjaya. Pada masa yang sama, para peserta juga dituntut untuk menjalankan peranan advokasi melalui sumbangan polisi mahupun sumbangan kepada masyarakat. Selain itu, para peserta juga menerima manfaat yang penting daripada bual bicara bersama Profesor Abdul Halim dan Profesor Noraini Othman.

Dalam sesi ini, Profesor Abdul Halim membicarakan tentang cabaran-cabaran yang dihadapi oleh sains sosial sejak 1974 di mana kajian-kajian yang telah dilaksanakan hanya bersifat ‘more of the same’ dan hanya sekadar ‘saw dusts’ yang berterbangan apabila ditiup angin yang menunjukkan kerapuhan kajian-kajian sains sosial di Malaysia.Oleh yang demikian, beliau menekankan perlunya kajian di paras teori bagi membezakan kajian-kajian pada masa hadapan dengan masa lalu.

Pandangan ini disokong oleh Profesor Noraini di mana kajian perlu bersifat theoretically informed, diletakkan di dalam konteks dan berpandukan sejarah. Pada sesi akhir bengkel abstrak ini, para peserta juga mendapat manfaat daripada input yang disampaikan oleh Profesor Abdul Rahman mengenai pengembaraan kesarjanaan, keserakanan dan wacana kritikal untuk mengangkat karya empiri ke paras teori.

Berdasarkan komitmen 24 peserta yang mengambil bahagian dalam bengkel ini, kesemua mereka mempunyai potensi yang besar untuk dibangunkan sebagai generasi pelapis sains sosial abad ke-21. Komitmen mereka ini dapat dilihat melalui kesungguhan mereka untuk mengikuti enam kuliah selama tiga minggu sama ada melalui kehadiran secara fizikal di bilik kuliah atau melalui aplikasi zoom.

Setelah selesai sesi kuliah, mereka juga aktif dalam sesi soal & jawab di mana pertanyaan dikemukakan secara terus kepada Profesor Abdul Rahman untuk mendapat jawapan balas. Kesungguhan mereka ini menepati parameter intelektual yang komited, berprinsip dan jujur. Selain itu, para peserta juga berusaha untuk melakukan kajian baharu yang asli dan relevan, serta melakukan inovasi dari segi kerangka teori dan konsep.

Ini dapat dilihat melalui hasil abstrak di mana terdapat beberapa kajian yang mendapat pujian daripada Profesor Abdul Rahman antaranya ‘Kerencaman Sosial Netizen Malaysia dari Perspektif Sosiologi Digital’, ‘Membina Lentur Masa, Membentuk Ruang: Naratif dan Diskurs Politik di Malaysia’, ‘Pembangunan Klusif vs Pembangunan Bersama: Hubungan dengan Naratif Transformasi Malaysia pada Abad ke-21’ dan ‘Negara Pembangunan Kleptokratis: Malaysia pada Era Pemerintahan Perdana Menteri Najib Razak’.

Berdasarkan huraian di atas, Bengkel Pembinaan Kapasiti Penyelidik Muda ini berupaya untuk menangani beberapa cabaran membangunkan sains sosial yang mandiri di Malaysia. Keupayaan ini berasaskan potensi para peserta bengkel tersebut untuk menjadi generasi pelapis sains sosial yang utuh dan mandiri, serta menghasilkan kajian yang baharu, asli, relevan dan mempunyai implikasi teori. Inilah harapan untuk suatu kebangkitan aktivisme-intelektualisme Malaysia yang terbibit daripada bengkel tersebut.

[Pendaftaran] Siri Kuliah Sains Sosial Malaysia oleh Abdul Rahman Embong

Bagi menyambung tradisi intelektual sains sosial ini, usaha yang dirintis sebelum ini harus ditekuni dan dihubungkan dengan realiti semasa bagi memberikan konteks terkini. Justeru, bengkel ini cuba untuk mengambil tugas ini.

Sains Sosial Malaysia Abad 21: Menerus Tradisi Intelektual, Menanggap Transformasi Masyarakat

Kerangka Program

Dunia abad ke-21 menyaksikan perubahan besar. Pertamanya berhubung dengan mega trend dunia yang merangkumi arus konvergen, arus divergen serta arus berlawanan. Antaranya seperti kebangkitan semula globalisasi oriental, peningkatan perasaan kebangsaan sempit yang cenderung kepada penolakan multiculturalism, perubahan teknologi yang exponential serta kemunculan ancaman-keselamatan-bukan-konvensional rentas negara seperti pandemik kesihatan, jaminan keselamatan makanan dan alam sekitar. Perubahan besar kedua pula berhubung dengan perkembangan dalam negara seperti transisi politik negara, hubungan antara kaum dan agama serta agenda pendemokrasian. Perkembangan di peringkat antarabangsa dan dalam negara ini pastinya saling berkait dan tentu sekali menuntut perhatian ramai lebih-lebih lagi dalam kalangan mereka yang prihatin kepada isu dan persoalan sains sosial. Hal ini kerana perubahan ini telah memberi kesan kepada cara hidup kita bernegara dan bermasyarakat baik daripada segi politik, sosial mahupun ekonomi. Kesemua ini memerlukan perbahasan dan artikulasi baharu bagi menjelaskan fenomena ini sama ada di peringkat epistemologi, ontologi, metodologi dan secara empiris. Hal ini adalah penting dalam mengemukakan idea, konsep, teori dan tindakan baharu bagi menanganinya serta mengubah kehidupan masyarakat.

Meskipun tradisi sains sosial di Malaysia boleh ditelusuri seawal tahun-tahun tiga puluhan dan empat puluhan pada abad ke-19 melalui karya-karya Abdullah Munshi, namun akhir tahun 1960-an dan 1970-an merupakan titik peralihan penting dalam sejarah sains sosial di Malaysia dengan berkembangnya universiti di negara ini bersama pembangunan pesat dalam banyak sektor lain sehingga membawa kepada perbahasan mengenai peranan dan orientasi sains sosial ketika itu. Pada ketika itu, antara teras perbahasannya adalah berkaitan pembinaan orientasi sains sosial yang lebih menepati keperluan negara membangun sebagaimana Malaysia ketika itu agar dapat keluar daripada perspektif sains sosial yang sarat Eropah (Euro-centrism). Maka, setelah lebih 50 tahun, bersama dengan perkembangan masyarakat, perbahasan ini harus diteruskan dan diulang fikir.

Bagi menyambung tradisi intelektual sains sosial ini, usaha yang dirintis sebelum ini harus ditekuni dan dihubungkan dengan realiti semasa bagi memberikan konteks yang lebih luas kepada generasi penyelidik kini. Apakah cabaran masa kini kepada sains sosial dan bagaimana harus ditanggapi? Salah seorang pendahulu sains sosial Malaysia yang masih aktif ialah Profesor Emeritus Dato’ Dr. Abdul Rahman Embong, Presiden Persatuan Sains Sosial Malaysia (PSSM) (2000-2010) dan Penasihat Khas PSSM (2010 hingga kini). Projek ini melantik beliau selaku pakar dan mentor yang berpengalaman luas untuk memberi bimbingan kepada para peserta projek ini dari awal sampai akhir.

Tugasan Peserta

TUGASAN 1:

Penghasilan dan pembentangan abstrak untuk suatu bab dalam buku. Abstrak ini dihasilkan berdasarkan kepada lima tema utama yang bebas dipilih (namun agihan tema akan dimuktamadkan kemudian bagi peserta yang terpilih), yakni:

Tema 1: Membina naratif Malaysia bersama
Tema 2: Menerus tradisi intelektual dan cabarannya
Tema 3: Menanggap Transformasi Masyarakat: Idea Negara Pembangunan & Perbahasannya
Tema 4: Menanggap Transformasi Masyarakat: Negara Bangsa & Kepelbagaian Budaya
Tema 5: Menanggap Transformasi Masyarakat: Kerencaman Identiti Sosial & Politik

Perincian tema akan dihebahkan dalam modul peserta kelak. Berikut adalah maklumat penting untuk tugasan ini:

Tarikh penyerahan abstrak sebelum/pada: 13 Julai 2020
Tarikh pembentangan abstrak: 13-27 Julai 2020 (jadual yang lebih khusus akan dihebahkan kemudian)
Jumlah perkataan untuk abstrak: Tidak lebih daripada 300 patah perkataan

TUGASAN 2:

Mengikuti penuh 6 Siri Kuliah Cabaran Sains Sosial Abad 21 oleh Prof. Emeritus Dato’ Dr. Abdul Rahman Embong, Penasihat Khas Persatuan Sains Sosial Malaysia. Kuliah ini merangkumi:

22 Jun 2020 (Isnin) – Kuliah 1: Mega Trend: Kebangkitan Kembali Globalisasi Oriental pada Abad ke-21
25 Jun 2020 (Khamis) – Kuliah 2: Mega Trend: Impak ke atas Malaysia
29 Jun 2020 (Isnin) – Kuliah 3: Sejarah Perkembangan Sains Sosial Malaysia
2 Julai 2020 (Khamis) – Kuliah 4: Peranan dan Orientasi Sains Sosial di Malaysia
6 Julai 2020 (Isnin) – Kuliah 5: Penerusan Tradisi dan Pembinaan Sains Sosial yang Mandiri
9 Julai 2020 (Khamis) – Kuliah 6: Pengungkapan Naratif Malaysia

Masa/Tempat untuk semua Siri Kuliah adalah seperti di bawah:

Masa: 10:30 pagi – 12:00 tengahari (1 jam kuliah, 30 minit perbincangan)
Tempat: Bilik Mesyuarat IKMAS/LESTARI dan Google Meet/Zoom (pautan akan diberikan)

TUGASAN 3:

Penghasilan dan pembentangan bab dalam buku oleh peserta. Tema penulisan boleh disesuaikan dengan tema pemilihan abstrak. Berikut adalah maklumat penting untuk tugasan ini:

Tarikh penyerahan manuskrip sebelum/pada: 25 September 2020
Tarikh pembentangan manuskrip pada: 12/13 Oktober 2020
Tarikh penghantaran manuskrip pasca-pembentangan: 12 November 2020
Jumlah perkataan untuk manuskrip: Sekitar 6000 patah perkataan (bahasa Melayu)

Kata Pengantar buku ini akan diberikan oleh Prof. Emeritus Dato’ Dr. Abdul Rahman Embong. Manakala buku ini akan diterbitkan oleh Penerbit Universiti atau yang setaraf dengannya.

TUGASAN 4:

Penghasilan 2 penulisan popular untuk terbitan laman web Naratif Malaysia. Esei boleh ditulis sama ada dalam bahasa Melayu mahupun Inggeris. Berikut adalah maklumat penting untuk tugasan ini:

Tarikh penyerahan Esei 1: Sebelum/pada 27 Julai 2020
Tarikh penyerahan Esei 2: Sebelum/pada 15 Ogos 2020
Jumlah perkataan untuk setiap esei: 800-1000 patah perkataan

Keseluruhan program ini adalah PERCUMA untuk mereka yang boleh memberi komitmen penuh terhadap tugasan yang diberikan. Tempat TERHAD untuk 20 peserta sahaja. Walau bagaimanapun, peserta tambahan boleh dipertimbangkan. Sekiranya berminat, boleh daftar menerusi borang di bawah. Manakala tarikh tutup penyertaan Siri Kuliah ini pada 15 Jun 2020.

Borang Pendaftaran